目的
プログラミングを誰にでも楽しく。プログラミングをして実際のロボットを動かすだけでなく、チームのみんなと協働的にロボットを踊らせるコミュニケーションを大事にした探究型ワークショップの新しい形。
課題
プログラミングは個人作業で完結してしまいがち。協働的な学びにするには？
概要
NHKでおなじみの「ロボコン」と「Why!? プログラミング」チームが未来の学校体験をプロデュース！プログラミングを駆使してロボットを動かし、ダンスショーを作ってみよう。未来の授業をイメージした空間の中で、タブレットを使ったプログラミング（スクラッチ）を体験。多様性をテーマにした曲「ツバメ」にあわせて、ロボットカーをプログラミングして踊らせます。このプログラムは渋谷区教育委員会協力のもと行われるNHKテクノロジーズ・NHKエンタープライズ × 渋谷未来デザイン × AOI Pro. による「未来の学校」体験ワークショップです。
成果
5〜8人の小中学生が集まり、プログラミング〜ライブショーの演出までを主体的・創造的・協働的に学ぶプログラム。
演出プランを考えるパートでは、CELL内でファシリテーターのサポートの元、自分らしさについて考え自分の化身としての鳥を選択します。子ども達が自分らしさについて考える際には、ディスカッション内容がAIリアルタイム板書され、その板書を元に子どもたちは演出プランを考えます。
その後、NHK/NHKテクノロジーズ/NHKエンタープライズの講師によるスクラッチによる動きのプログラミング講座が行われ、子どもたちは自分たちのロボットカーを自在に動かす技術を学びます。その後、CELL内でロボットカーに連動した鳥の動きのダンスを皆で一緒に創作し、ライブショーの完成です。
約2.5時間でライブショーが完成。児童たちは、初めてのプログラミングやライブショーの演出体験を通じて自分の創造性の発見や、「つくる」ことを実感することができました。
